La scuola si fa città

Cos’è : E' un intervento di rigenerazione urbana, ossia un insieme coordinato di interventi urbanistico-edilizi e di iniziative sociali, come sostituzione, riuso, riqualificazione dell’ambiente costruito e riorganizzazione dell’assetto urbano.

Come si realizza : Valorizzando le reti sociali ed educative che hanno come fulcro la scuola nei quartieri Canazza e Gorizia, ma in grado di generare un impatto positivo su tutta la città di Legnano.

Qual è la visione : Promuovere la scuola aperta e diffusa, nella logica della comunicazione inclusiva, con un approccio universalista e multisensoriale.

Le tipologie di azioni che saranno attuate nei due quartieri, a partire dal 2023, saranno le seguenti:

• Interventi materiali di riqualificazione e di efficientamento energetico, di miglioramento e implementazione della connettività digitale degli spazi interni ed esterni degli istituti delle scuole primarie e secondarie di primo grado;
• Interventi immateriali finalizzati ad attivare gli spazi, anche attraverso momenti di formazione e animazione, mediante indicazioni provenienti dai percorsi di ascolto e progettazione partecipata;
• Costruzione condivisa di un community hub per i giovani, nell’ex liceo di via Verri, che sarà il risultato di interventi materiali di efficientamento energetico, ristrutturazione e riqualificazione degli spazi e di un percorso di coinvolgimento dei destinatari stessi nella progettazione e attivazione dell’hub;
• Creazione di un sistema diffuso di spazi pubblici e strade come luoghi di aggregazione e in cui “stare”, con azioni integrate quali: opere materiali di rigenerazione degli spazi pubblici aperti nei quartieri Canazza e Gorizia; orti sociali e giardino “sensoriale”; opere strutturali per migliorare le zone individuate come “attraversamenti” per rendere le strade dei luoghi in cui “vivere” e “stare”. Il tutto sarà accompagnato da interventi di animazione nei “nuovi” spazi realizzati, da interventi pertinenti i custodi sociali presso gli edifici ERP, dall’operatività di orti sociali e del giardino/orto “sensoriale”;
• Interventi di riqualificazione di un parco storico (ex ILA) aperto al pubblico nel fine settimana, con la messa in sicurezza dei percorsi, dei vecchi solarium e l’apertura in tutti i giorni della settimana con attività di coinvolgimento e animazione dei cittadini tramite le associazioni.

 Parola chiave del progetto “La Scuola si fa città” è Rigenerazione urbana, ossia l’insieme coordinato di iniziative sociali e di interventi urbanistico-edilizi come sostituzione, riuso, riqualificazione dell’ambiente costruito e riorganizzazione dell’assetto urbano attraverso:

• il recupero/miglioramento delle aree degradate, sottoutilizzate o dismesse;
• la realizzazione e gestione di attrezzature, infrastrutture, spazi verdi e servizi o il recupero di quelli esistenti.

Rigenerare significa costruire un equilibrio tra gli interventi fisici (materiali) e quelli sociali (immateriali) attraverso il coinvolgimento diretto della cittadinanza e dei principali attori di quel territorio.   

Per le iniziative sociali, la valorizzazione e l’implementazione della rete socio-educativa avverrà facendo leva sulla creazione di paesaggi sensoriali, un progetto unitario di sperimentazione per intervenire su molteplici criticità legate a specifiche disabilità, ma anche capace di stimolare l’apprendimento, l’interazione, la comunicazione, la coesione di tutti e tutte i soggetti beneficiari.

Il paesaggio sensoriale diventa in questo modo il filo conduttore delle progettualità che si intende implementare, connettendo fisicamente tutti gli spazi coinvolti e immaterialmente le iniziative e le attività messe in campo, e, allo stesso tempo, il mezzo attraverso cui realizzarle e coinvolgere i destinatari. 

Ogni attività immateriale sarà strettamente connessa con le opere strutturali cui si riferisce, essendone la motivazione operativa, per cui le azioni sono considerate e presentate come necessariamente integrate tra loro, anche a livello di tempistiche, a seconda dei macro obiettivi - e delle loro declinazioni - cui si riferiscono.

Con “La scuola si fa città” saranno incentivati la partecipazione e il coinvolgimento diretto di associazioni, realtà territoriali, attori del territorio, abitanti e target di riferimento.

Per coinvolgere tutti i beneficiari si attuerà un format di intervento costituito da un processo diviso in quattro fasi:

Condividere la VISION: condivisione della vision progettuale per attivare un tavolo di lavoro costituito da Amministrazione, istituti scolastici e altri enti.

Progettare la FATTIBILITÀ: co-progettazione con attori del territorio e target beneficiari (giovani, bambini e bambine, famiglie e scuole) di spazi e aree coinvolte nel progetto.

Organizzare la GESTIONE: preparazione e organizzazione dell’entrata in funzione del progetto di gestione; redazione con i soggetti coinvolti dei Piani di utilizzo sociale per le diverse aree e spazi interessati.

Valutare gli IMPATTI: valutazione dell’impatto sociale generato.

Le azioni per “La scuola si fa città” discendono dai tre obiettivi del progetto:

Obiettivo Innovare -

Azione 1 A - "Ti senti a scuola? Riqualificazione urbana Zona Canazza - Viale Gorizia"

Azione 1 B - 1 C - "1 B Ti senti a scuola? Efficientamento energetico Sscuola primaria Pascoli - Asilo nido Salvo D'Acquisto"

Azione 2 

Interventi immateriali che hanno prevalentemente la funzione finale di attivare gli spazi, anche attraverso momenti di formazione e animazione che – alla luce delle indicazioni provenienti dai percorsi di ascolto e progettazione partecipata - saranno attuati principalmente presso: Scuola secondaria di primo grado Bonvesin de la Riva, Scuola primaria de Amicis, Scuola primaria Don Milani, Scuola primaria Pascoli, Scuola dell’infanzia Anna Frank, Asilo nido Salvo D’Acquisto.

Rifunzionalizzazione e riprogettazione con interventi “sensoriali” di alcuni spazi prossimi alle aree degli interventi materiali di “Ti senti a scuola?” ma non solo (luoghi dismessi, strade, spazi pubblici, aree verdi, spazi di pertinenza dei complessi SAP), come community, service hub, orti condivisi, per aumentare le opportunità di fruizione per tutti i potenziali beneficiari in un’ottica di inclusione e coesione sociale.

Obiettivo Rigenerare -

Azione 3 A - 3 B - "Community Hub complesso ex edificio della scuola superiore di via Verri"

Azione 4  Azione immateriale di Programmazione e gestione attraverso un processo di    coinvolgimento dei giovani nella progettazione e attivazione dell’hub.

Azione 5 - 6 - "Silent Street" 

Azione 7 Azione immateriale (guardare, toccare, sentire i colori), ossia una programmazione che ambisce ad animare la maggior parte dei “nuovi” spazi realizzati (Piazza Enrico De Nicola, Piazza Turati, Parco Donatori di Sangue, Via Armando Diaz davanti agli istituti Bernocchi e Dell'Acqua, Spiazzo tra Istituto Pascoli e Anna Frank, Viale Gorizia,… oltre ad interventi pertinenti i custodi sociali negli edifici SAP della zona, alla operatività di orti sociali e di un giardino/orto “sensoriale” presso la scuola Pascoli.

Il tutto al fine di creare un sistema integrato di spazi pubblici e strade come luoghi di aggregazione e in cui “stare”.

Obiettivo Connettere –

Il programma, che si sviluppa nei quartieri Gorizia e Canazza vuole creare delle connessioni tra i territori più forti di quelle attualmente esistenti. Il Parco ex Ila costituisce un punto di connessione tra i due quartieri ed è uno dei fulcri dell’intera strategia: un’area verde da riaprire al pubblico giornalmente al fine di creare un vero e proprio parco urbano al servizio della città - connesso con il sistema di boschi, parchi, corridoi ecologici, giardini e viali alberati.

Azione 8 A - 8 B: “Parco ex ILA HUB - Solarium” 

Azione 9 Azione immateriale “Community Park” fatta di attività di ascolto, formazione e progettazione partecipata per l’animazione del parco ex ILA.